クリニカルラダー

クリニカルラダー?キャリアパス

自分の強みを活かし、看護の成果に責任を持つ看護師の育成を目指します。「実践」「管理」「教育」「倫理」「研究」の5つのカテゴリーの成果責任（到達目標）に向かい、自己の強みを活かしながら医療チームと協働します。「ジェネラリスト」はクリニカルラダー、「教育者」「管理者」「スペシャリスト」はキャリアパスで育成を行います。
クリニカルラダーは、レベル0～レベル4の5段階あり、新人看護職員はレベル0からスタートします。実践?管理?教育?倫理?研究の5つのカテゴリーの成果責任（到達目標）の達成に向け、臨床看護実践能力の習熟を支援します。

クリニカルラダーの到達目標

初心者ナース レベル 0	実践	安全?安楽に看護ケアを実践するための準備が整っている
	管理	専門職業人としての準備が整っている
	教育	他者の意見を受け止め、成長に向かって歩むことができる
	倫理	看護活動が「看護者の倫理綱領」に基づいて実施されていることを理解できる
	研究	文献の活用方法を知っている

新人ナース レベル Ⅰ	実践	日常生活援助を安全?安楽に行うことができる
	管理	チームメンバーの役割と責任を果たすことができる
	教育	学習目標を設定し、自立して取り組むことができる
	倫理	「看護者の倫理綱領」を遵守できる
	研究	文献や資料などを活用し、ケアの根拠を確認できる

一人前ナース レベル Ⅱ	実践	看護過程をふまえた個別的ケアが実践できる
	管理	看護ケアにおいて、リーダーシップが発揮できる
	教育	教育的役割を意識した行動がとれる
	倫理	倫理的問題に気づき、表現できる
	研究	疑問を解決するために看護研究を活用できる

中堅ナース レベル Ⅲ	実践	自律?権限?責任をもって患者中心の看護が実践できる 専門領域における看護実践の役割モデルとなれる
	管理	部署の目標に沿ってリーダーシップが発揮できる
	教育	部署における教育的役割を担うことができる
	倫理	倫理的問題を明確化し、対処できる
	研究	看護研究を活用して専門看護を深めることができる

エキスパート レベル Ⅳ	実践	高度実践者としてモデルとなり、看護の専門性を発揮できる 創造的な看護実践を展開できる
	管理	部署における課題を明確にし、目標を示しながら変革を推進できる リーダーシップを発揮し、安全なチーム医療を推進できる
	教育	部署における専門職としての成長を支援できる
	倫理	倫理的意思決定プロセスを支援することができる
	研究	研究に取り組み、臨床実践に応用できる