中村 陽子

講師

学生相談室

活動内容

①相談活動:話を聴く、一緒に考える、人に繋ぐ ②授業:教養演習(心理学を学び、体験する)
学生相談
学校カウンセリング
メンタルヘルス
心理教育

研究内容

発達特性(とくに定型発達からのずれの査定法、メンタルヘルスとの関連)に関心があります

これまでの研究成果

ASD/非ASDの子が状況画をどう読み取るか(認知的特徴)を調べ、状況認知の仕方の特徴を明らかにした

受験生へのメッセージ

日差しが心地よい季節にキャンパスで会えますように。応援しています。

発表論文

該当するものがありません

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中村 陽子

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ウェルビーイング

活動内容

①相談活動:話を聴く、一緒に考える、人に繋ぐ ②授業:教養演習(心理学を学び、体験する)
学生相談
学校カウンセリング
メンタルヘルス
心理教育

研究内容

発達特性(とくに定型発達からのずれの査定法、メンタルヘルスとの関連)に関心があります

これまでの研究成果

ASD/非ASDの子が状況画をどう読み取るか(認知的特徴)を調べ、状況認知の仕方の特徴を明らかにした

受験生へのメッセージ

日差しが心地よい季節にキャンパスで会えますように。応援しています。

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①相談活動:話を聴く、一緒に考える、人に繋ぐ ②授業:教養演習(心理学を学び、体験する)
学生相談
学校カウンセリング
メンタルヘルス
心理教育
①相談活動:話を聴く、一緒に考える、人に繋ぐ ②授業:教養演習(心理学を学び、体験する)
学生相談
学校カウンセリング
メンタルヘルス
心理教育

研究内容

発達特性(とくに定型発達からのずれの査定法、メンタルヘルスとの関連)に関心があります

これまでの研究成果

ASD/非ASDの子が状況画をどう読み取るか(認知的特徴)を調べ、状況認知の仕方の特徴を明らかにした

受験生へのメッセージ

日差しが心地よい季節にキャンパスで会えますように。応援しています。

発表論文

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生涯学習

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