医学部は、広く体系的な知識と確実な技術を持ち、それを深化させるよう最先端の医学知識を意欲的に吸収できるような自己研鑽学習を継続する人材を育成するとともに、開学以来実践されてきた「チーム医療」の実践家となるため、他者に共感し、協働して物事に取り組むことができ、倫理観を持って広く社会に貢献できる人材の育成を目的としています。
そのための教育研究上の目的として、①人間性豊かで優れた医師の養成 ②学際領域を含む医学研究の推進 ③国際貢献の推進と地域医療への協力 ④予防医学の推進、の4項目をあげ、教育の基本理念としています。

博狗体育在线_狗博体育直播【官方授权网站】@医学部では４つの基本理念（人間性豊かで優れた医師の養成、学際領域を含む医学研究の推進、国際貢献の推進と地域医療への協力、予防医学の推進）の通り、専門的知識や技術とともに豊かな人間性を持ち、地域や国際社会の様々な分野に貢献できる医師を養成します。そのために必要な以下の９領域からなるアウトカムを設定し、これを修得した者に対して学位【学士（医学）】を授与します。

博狗体育在线_狗博体育直播【官方授权网站】@医学部では、人間性豊かで優れた医師として、生涯を通じて医学的知識?技能?真理を探求し、地域や国際社会に貢献することができるよう、高い倫理観とコミュニケーション能力、自らの学びを振り返り能動的に学習をする力など、卒業時までに必要な能力（ディプロマ?ポリシーに掲げたコンピテンシー）を段階的に習得できる一貫教育のカリキュラムとしています。 各段階のカリキュラムは、ディプロマ?ポリシーに掲げたコンピテンシーを踏まえ、知識?技能?態度の様々な面から、段階ごとに達成されるべきレベルに合わせて編成しています。

自然科学のみならず、社会科学や人文科学についての幅広い知識や教養を身に付けるため、人間形成の基礎科目を配するとともに、生命科学の総合大学としての特徴を活かし、薬学部、医療衛生学部、看護学部等の他学部の学生とともに受講する「チーム医療論」を開講しています。
医学原論では、人間の尊厳、医療者の責務など、医学生が将来直面する可能性の高い事柄について思考を深め、倫理観やプロフェッショナリズムを涵養します。また、医学原論演習として、獣医学部附属フィールドサイエンスセンター八雲牧場（資源循環型畜産）や学祖北里柴三郎博士の故郷熊本県阿蘇郡小国町における実習を通じ、いのちに対する真摯な姿勢を養っていきます。
さらに、早期体験学習として、大学病院体験当直や一次救命処置など、医療者としての視点に立って感じ、考え、身に付けるべき技術を学ぶ機会を1年次より設けている他、２年次には医療?福祉?介護施設、法律事務所、消防署などで体験実習を行い、生命?健康?人権を守る様々な専門職と、その専門職が関わる当事者との触れ合いを通した学びは、ポートフォリオ作成や指導者からのフィードバックにより、自らの学びを振り返る習慣づけに結びつくように工夫されています。

医学的知識と技術の修得は１年次より開始されます。基礎医学では、科目相互に関連を持ちながら、段階的に知識を習得する“らせん型カリキュラム”として編成しています。
１年次から２年次にかけて人体の正常の構造と機能を学ぶ科目が配置され、3年次後半からは開学時より導入している器官系別総合教育が開講され、基礎医学と臨床医学との縦断的統合カリキュラムが組まれています。また、博狗体育在线_狗博体育直播【官方授权网站】@ならではの特徴ある科目として東洋医学を理論から診察法までを系統的に学ぶ機会を設けています。
３年次から４年次前期までは、器官ごとに教育単位を超えて横断的に臨床医学を学ぶ科目が配置され、疾患を基礎的な概念から疫学?症候?診断?治療まで統合的に学ぶことを目標としています。
3年次から臨床実習開始前の期間には、実習に必要とされる基本的な診療手技を週ごとに学ぶ機会を設けており、臨床実習に向けた準備を進めるカリキュラム編成としています。

基礎医学?臨床医学はもちろん、社会医学においても学年を跨いで科目を設置し、科目相互に連携をとる構成としています。例えば、１年次?３年次で医療安全?管理学が開講されます。予防医学に関しては、２年次の微生物学、免疫学から、３年次の感染症?免疫学、４年次の予防医学系と、段階的に開講される他、臨床実習（４年～６年次）として衛生?公衆衛生実習においては、地域保健所との連携、産業医実習など広い視野で学んでいきます。
また、診療の基礎となる医療面接については、１年次の早期体験学習でのコミュニケーション、2年次の行動科学、４年次での臨床実習入門と、一般的なコミュニケーション論から臨床実地に至るまで、他の科目の知識と連動して段階的に学ぶことで、より効果的にコミュニケーション能力を習得できるカリキュラムとなっています。
１年次の医学原論、早期体験学習及び３年次の内科学総論では、ライフイベントを意識したキャリアデザインを考える機会を設けています。 医療のグローバル化に対応し、国際貢献できるよう、１年次から３年次までのネイティブスピーカーを含む実践的な医学英語教育により、英語での基本的な診療や文献読解の力を養っていきます。

“課題発見?問題解決”の学習法を学び、生涯自律した学習者?能動的な学習者になる姿勢を養うために、２年、３年次にテュートリアル教育を配しています。また、２年次の医学研究入門Ⅰでは、論文の構成、文献検索の基本、研究立案の過程、研究倫理等を学び、３年次の医学研究入門Ⅱでは、研究室配属（基礎?臨床?社会医学）により２年次の学びを実践につなげ、研究マインドを涵養しています。

学校法人内３病院及び地域医療機関における診療参加型臨床実習では、地域医療を含むプライマリケアから高度な専門医療まで学ぶ機会があります。
５年次には博狗体育在线_狗博体育直播【官方授权网站】@の医療系学部合同で実施する「オール北里チーム医療演習」をはじめ、臨床実習の現場においてチーム医療の実際を学んでいきます。６年次の選択実習では、学内外の他、欧米の大学と提携し、海外選択実習として最大３か月実習を行う機会を設けています。

Moodleなどの教育支援システムの活用や、ロールプレイ、グループワークなど、能動的な学習方法を随所に取り入れ、主体的な学びを促すともに、自身の振り返り、指導者からのフィードバックなどを通じて成長できるようになっています。
学習中に適宜形成的評価を行うとともに、科目の終了時には到達目標に適した評価方法（論述試験、客観式試験、レポート、実技試験、観察記録、ルーブリックを明示したポートフォリオなど）を用いて総括的評価を行い、進級及び卒業の認定に反映しています。

患者?家族の立場に立って考えることができる思いやりと命に対する畏敬の念をもって医療にあたることができる「人間性豊かで優れた医師の養成（学部基本理念の一つ）」を目的とすることから、入学者の受け入れにおいては、学力試験の結果を尊重することはもとより、将来医師となるべき資質、能力をも含め、総合的な判定による入学者の選抜を基本方針としています。患者?家族の立場に立って考えることができる思いやりと命に対する畏敬の念をもって医療にあたることができる「人間性豊かで優れた医師の養成（学部基本理念の一つ）」を目的とすることから、入学者の受け入れにおいては、学力試験の結果を尊重することはもとより、将来医師となるべき資質、能力をも含め、総合的な判定による入学者の選抜を基本方針としています。

現代医療において特に重要視されている「チーム医療」の観点から、人望や包容力など「リーダー」としての資質を備え、体系的な医学知識と確実な医療技術を持ち、最先端の医学に関する知識を意欲的に吸収する努力を続けることができる医師の養成を理念としています。

【学校推薦型選抜試験】
医学?医療分野に対する深い関心と、自己研鑽を積む意欲を有し、品行方正、情操豊かで、かつ学業成績が優良な学生の入学を希望します。
【山梨県?茨城県?神奈川県各地域枠指定校推薦入学試験】
出願する地域枠の趣旨を十分理解し、その趣旨に基づく地域医療に貢献することができる学生で、医学?医療分野に対する深い関心と、自己研鑽を積む意欲を有し、品行方正、情操豊かで、かつ学業成績が優良な学生の入学を希望します。
【一般入学試験】
英語?数学?理科の学力に加えて、人間性豊かで論理的思考能力、記述力、表現力、考察力、理解力などが優れた学生の入学を希望します。
【山梨県?茨城県?神奈川県各地域枠一般入学試験】
出願する地域枠の趣旨を十分理解し、その趣旨に基づく地域医療に貢献することができる学生で、英語?数学?理科の学力に加えて、人間性豊かで論理的思考能力、記述力、表現力、考察力、理解力などが優れた学生の入学を希望します。
【学士入学試験】
英語?数学?理科の学力に加えて、医学以外の専門分野を修めた幅広い視野を持つ学生の入学を希望します。