理念?目的?３つの方針（ポリシー）等?求める教員像
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理念?目的?３つの方針（ポリシー）等?求める教員像
2023.３.28更新
博狗体育在线_狗博体育直播【官方授权网站】@の理念
【北里研究所?博狗体育在线_狗博体育直播【官方授权网站】@の理念】
いのちを尊び、生命の真理を探究し、実学の精神をもって社会に貢献する。
【The Philosophy of the Kitasato Institute and Kitasato University】
With profound respect for the sanctity of life, our purpose is to contribute to society by dedicating ourselves to the quest for truth through the application of practical science.
博狗体育在线_狗博体育直播【官方授权网站】@の目的
大学
本大学は、北里柴三郎博士の精神に則り、生命科学及び医療科学分野における学術研究と人材育成を通して、広く社会の発展のために寄与することを目的とする。（博狗体育在线_狗博体育直播【官方授权网站】@学則第１条）
大学院
本大学院は、学術の理論及び応用を教授研究し、その深奥をきわめて、文化の進展に寄与することを目的とする。（博狗体育在线_狗博体育直播【官方授权网站】@大学院学則第１条）
各学部?研究科等の人材の養成に関する目的その他の教育研究上の目的
大学は、学位を付与するための教育課程（学位プログラム）を行う存在として、その人材養成目的を明確にし、その内容を公表することが求められ、学則第2条において定められている。
○大学設置基準
（教育研究上の目的）
第二条 大学は、学部、学科又は課程ごとに、人材の養成に関する目的その他の教育研究上の目的を学則等に定めるものとする。
○大学院設置基準
（教育研究上の目的）
第一条の二 大学院は、研究科又は専攻ごとに、人材の養成に関する目的その他の教育研究上の目的を学則等に定めるものとする。
（教育研究上の目的）
第二条 大学は、学部、学科又は課程ごとに、人材の養成に関する目的その他の教育研究上の目的を学則等に定めるものとする。
○大学院設置基準
（教育研究上の目的）
第一条の二 大学院は、研究科又は専攻ごとに、人材の養成に関する目的その他の教育研究上の目的を学則等に定めるものとする。
３つの方針
学位授与方針（ディプロマ?ポリシー）
教育課程の編成?実施方針（カリキュラム?ポリシー）
入学者受け入れ方針（アドミッション?ポリシー）
教育課程の編成?実施方針（カリキュラム?ポリシー）
入学者受け入れ方針（アドミッション?ポリシー）
学位授与方針（ディプロマ?ポリシー）
全学方針
博狗体育在线_狗博体育直播【官方授权网站】@は、理念「いのちを尊（たっと）び、生命の真理を探究し、実学の精神をもって社会に貢献する」と建学の精神「事を処してパイオニアたれ〔開拓〕。人に交わって恩を思え〔報恩〕。そして叡智をもって実学の人として〔叡智と実践〕、不撓不屈の精神を貫け〔不撓不屈〕。」に基づき人材育成を行い、以下の者に学位を授与します。
（１）学士課程にあっては、生命科学及び医療科学分野における学術研究と人材育成を通して、広く社会の発展のために寄与することを目的とします。その達成のため、各学部において定める教育目標及び教育課程に沿って必要な学修成果を修め、各学部が求める資質?能力を修得し、卒業後も学び続ける意思と能力を備えた者に学位を授与します。
（２）大学院課程にあっては、学術の理論及び応用を教授研究し、その深奥をきわめて、文化の進展に寄与することを目的とします。その達成のため、各研究科?学府において定める教育目標及び教育課程に沿って必要な学修成果を修め、各研究科?学府が求める資質?能力を修得し、修了後も学び続ける意思と能力を備えた者に学位を授与します。
教育課程の編成?実施方針（カリキュラム?ポリシー）
全学方針
博狗体育在线_狗博体育直播【官方授权网站】@は、本学各学部、各研究科?学府の入学者受け入れ方針（アドミッション?ポリシー）に則って入学してきた学生が、卒業、修了時までに各学部、各研究科?学府の学位授与方針（ディプロマ?ポリシー）に定める能力?資質を修得できるように、体系的に教育課程を編成?実施します。
教育課程の編成にあたっては、生命科学の総合大学としての特色を活かした学びを取り入れます。
学修成果の評価は、科目ごとにシラバスに明記した方法で行うほか、その結果の活用を通して、定期的に教育方法の改善につなげます。
教育課程の編成にあたっては、生命科学の総合大学としての特色を活かした学びを取り入れます。
学修成果の評価は、科目ごとにシラバスに明記した方法で行うほか、その結果の活用を通して、定期的に教育方法の改善につなげます。
（１）学士課程にあっては、幅広い視野と豊かな人間性を形成する一般教育科目群（１群科目）、専門の基礎的知識?技術を形成する科目群（２群科目）、高度の専門的知識?技術を形成する科目群（３群科目）、総合的な能力を形成する科目群（４群科目）により、各専門分野の特性に応じて、順次性をもたせかつ有機的に関連付けた体系的な教育課程を編成?実施します。
本学の特色として、基本的に、１群科目は学部から独立した組織である一般教育部が担当し、２群科目以降は各学部が担当します。
本学の特色として、基本的に、１群科目は学部から独立した組織である一般教育部が担当し、２群科目以降は各学部が担当します。
（２）大学院課程にあっては、課程教育の充実を期して、大学院学生が豊かな学識を基盤とし専攻分野における高度の研究能力?実務能力を身につけられるよう、各専門分野の教育に必要な講義、演習、実験、実習、実技の各授業科目を有機的に関連付けた教育課程を編成し、授業科目の授業及び研究指導を実施します。
入学者受け入れ方針（アドミッション?ポリシー）
（１）学士課程
（２）大学院課程
?本学が求める学生像
博狗体育在线_狗博体育直播【官方授权网站】@の建学の精神と大学の理念?目的に共感し、入学後の修学に必要な基礎学力を有し、以下の意欲のある者を本学では求めています。
１）より高度の専門知識と技能を身につける意欲のある者
２）学問に真摯に取り組み、自己探求や生命科学の新しい世界の発見?創造への意欲のある者
３）他者への思いやりを備え、自己の知識や能力を社会のために役立たせる意欲のある者
４）生命科学及び医療科学分野の職業人として求められる倫理観を自らの内に確立していくという責任感を備えた者
?入学者受入れ方針
入学志願者についてはその能力、動機?意欲、価値観、世代、国や地域等の多様性を尊重し、学力と学修意欲において適切な者を幅広く募集する中から、公正な選考を通じて入学者として受け入れます。
そのために、必要に応じて以下の多様な入試方法により選抜を行います。
そのために、必要に応じて以下の多様な入試方法により選抜を行います。
１）入学志願者の学力を基準として客観的かつ公平に考査する一般選抜?大学入学共通テスト利用選抜。ここで求められる学力とは、高校までに学ぶ基礎的な知識を身につけていることを指す
２）学力をはじめ個性や資質、能力、学習意欲などの適性を総合的に評価する学校推薦型選抜（指定校、公募制）
３）学習背景を踏まえた様々な観点から入学志願者の資質?能力?態度?学習意欲などを評価する特別選抜（総合型、帰国生徒、社会人）
４）多様な入学経路を開く編入学試験（学士入学、編入学）
?入学までに身につけて欲しいこと
１）本学での学修に必要な、高校までの基礎的?基本的な知識及び技能
２）これらの基礎的?基本的な知識及び技能に基づいた課題解決のために必要な思考力、判断力、表現力
３）主体的に学習に取り組む態度や、学習習慣、自らの行動を自ら律する生活習慣
４）個性を生かして多様な人々と協働する姿勢
５）自らの将来の進路に関わらず、幅広い学問領域への興味を持ち続ける姿勢
（２）大学院課程
?本学が求める学生像
博狗体育在线_狗博体育直播【官方授权网站】@の建学の精神と大学の理念?目的に共感し、以下の知識、資質?能力、意欲のある者を本学では求めています。
１）修士課程
学士課程（相当）で身につけた基盤的能力を基に、専門分野で自ら課題を発見し解決する研究意欲のある者、または高度な専門性を要する職業等に必要な能力と倫理観の修得に意欲のある者
学士課程（相当）で身につけた基盤的能力を基に、専門分野で自ら課題を発見し解決する研究意欲のある者、または高度な専門性を要する職業等に必要な能力と倫理観の修得に意欲のある者
２）博士後期課程
修士課程で身につけた専門知識と研究能力を基に、自立して創造的研究を行う学問的な資質と能力を有する者
修士課程で身につけた専門知識と研究能力を基に、自立して創造的研究を行う学問的な資質と能力を有する者
３）博士課程
修業年限６年の学士課程（相当）で身につけた基盤的能力を基に、自立して創造的研究を行う学問的な資質と能力を有する者
修業年限６年の学士課程（相当）で身につけた基盤的能力を基に、自立して創造的研究を行う学問的な資質と能力を有する者
?入学者受入れ方針
入学志願者についてはその能力、動機?意欲、価値観、世代、国や地域等の多様性を尊重し、学力と学修意欲において適切な者を幅広く募集する中から、公正な選考を通じて入学者として受け入れます。
そのために、必要に応じて以下の多様な入試方法により選抜を行います。
そのために、必要に応じて以下の多様な入試方法により選抜を行います。
１）入学志願者の学力を基準として客観的かつ公平に考査する一般入試
２）学力をはじめ個性や資質、能力、学修意欲などの適性を総合的に評価する推薦入試
３）学修背景を踏まえた様々な観点から入学志願者の資質?能力?態度?学修意欲などを評価する特別選抜入試（社会人、外国人留学生）
アセスメント?ポリシー（学修成果に対する評価の方針）
博狗体育在线_狗博体育直播【官方授权网站】@における教育活動の改善?充実を図ることを目的として、①３つの方針（学位授与の方針、教育課程の編成?実施方針?入学者受け入れ方針）に基づく各種の取り組み状況について、②学位授与の方針に定める学生が修得すべき資質?能力等に対して、大学全体（機関）、教育課程（学部?学科等）、授業科目のレベル別に把握?測定し、その達成状況を評価?検証する。
全学又は各学部?学科は、以下の項目を成果指標として定め、その達成状況を客観的に評価（測定）し、改善活動へ活用する。
大学全体（機関）レベル
| 入学時 | 在学時 | 卒業時 |
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